Tema da redação CNU 2024 – Bloco 8

A redação do CNU – Bloco 8 de 2024 trouxe à tona uma reflexão crítica sobre a interseção entre educação, progresso científico e tecnológico e a redução das desigualdades socioeconômicas. Neste artigo, analisamos o tema e trouxemos possíveis abordagens e argumentos. Saiba mais!

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O tema da redação do CNU – bloco 8 de 2024 trouxe uma proposta atual e de grande interesse social. A prova foi dividida em oito blocos e os candidatos de nível médio, que tinham como objetivo garantir a aprovação no Concurso Nacional Unificado, deveriam elaborar um texto do tipo dissertativo-argumentativo.

Nesse cenário, preparamos um artigo com análise detalhada do tema e textos de apoio, destacando os pontos mais relevantes e os critérios de avaliação que a banca utilizou. Acompanhe a leitura e saiba mais sobre a redação do CNU – bloco 8: 

Qual foi o tema da redação do CNU – Bloco 8?

Em primeiro lugar, o tema da redação do CNU – Bloco 8 foi: “Em que medida a educação e o progresso científico e tecnológico podem contribuir para reduzir as desigualdades socioeconômicas e ampliar o desenvolvimento da sociedade brasileira?”

Esse tema desafia os candidatos a refletirem sobre o papel da educação e do avanço tecnológico na construção de uma sociedade desenvolvida e igualitária. 

É importante destacar que, neste caso, trata-se de uma pergunta. Ademais, a banca solicita que os candidatos discutam “em que medida” a educação e o progresso científico e tecnológico podem “contribuir” para dois objetivos principais: reduzir as desigualdades socioeconômicas e ampliar o desenvolvimento da sociedade brasileira. O candidato, por sua vez, deveria avaliar as possíveis limitações e o impacto positivo dessas forças no combate às desigualdades e na promoção do desenvolvimento.

O que poderia ser abordado?

Um ponto que poderia ser explorado na redação CNU 2024 – bloco 8 é o conceito de educação como agente de mobilidade social

Quando todos os cidadãos têm acesso a uma educação de qualidade, as chances de ascensão social aumentam. Isso ocorre porque a educação fornece as ferramentas necessárias para que indivíduos possam competir em pé de igualdade no mercado de trabalho, inovar e contribuir para o desenvolvimento econômico do país.

Deve-se levar em conta, no entanto, as desigualdades educacionais existentes no Brasil, como a diferença de qualidade entre as escolas públicas e privadas, e entre as regiões do país. Para que a educação realmente cumpra seu papel na redução das desigualdades, será preciso enfrentar essas disparidades.

Além disso, seria importante examinar o outro fator em destaque: o progresso científico e tecnológico. Uma possível vertente seria o impacto da tecnologia na educação, como também na criação de empregos e na transformação do mercado de trabalho.

O que poderia ser abordado na redação CNU 2024 bloco 8?

Textos de apoio da redação do CNU – Bloco 8

A banca Cesgranrio, responsável por organizar a prova de redação do CNU – bloco 8, disponibilizou dois textos de apoio para melhor compreensão e interpretação do tema pelos candidatos, entre os quais estavam: 

Texto de apoio 1 

A banca disponibilizou um trecho da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, incluindo o Art. 3, Art. 205 e Art. 218. O primeiro leva em consideração os princípios e objetivos fundamentais, entre os quais estão a construção de uma sociedade justa e a redução de desigualdades sociais. 

O Art. 205, por sua vez, aborda a educação como um direito de todos e o Art. 218 destaca a promoção do desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação como uma responsabilidade do Estado. 

Esse texto de apoio, portanto, seria um bom fundamento para argumentar em torno da importância de uma educação pública de qualidade, por exemplo. Além disso, seria uma excelente premissa para o desenvolvimento de uma proposta de intervenção 

Texto de apoio 2

O segundo texto de apoio presente na redação CNU – Bloco 8 trata-se de um trecho do livro “Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade” – o capítulo intitulado “As teorias pedagógicas modernas resignificadas pelo debate contemporâneo na educação”. 

Ele ressalta a importância da escola até mesmo para a construção da cidadania e a necessidade de uso dos benefícios da ciência e tecnologia para o desenvolvimento de suas atividades, seja na vida pessoal ou na profissional.  

Esses textos fornecem base para a compreensão da educação e do progresso científico-tecnológico na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida.

A abordagem desse tema requer do participante, portanto, uma análise equilibrada dos benefícios e limitações dessas forças. Além disso, seria importante a  proposição de soluções concretas para maximizar seu impacto positivo na redução das desigualdades socioeconômicas e no desenvolvimento do Brasil.

Confira a Proposta de Redação do CNU – Bloco 8 na íntegra. 

Critérios de avaliação da redação do CNU – Bloco 8 

Entre os critérios de avaliação da redação do CNU, isto é, pontos que os candidatos precisaram demonstrar domínio em sua redação, estão:

  • Adequação ao tema: os candidatos deveriam demonstrar uma compreensão profunda da proposta, abordando diretamente a relação entre educação, progresso científico e tecnológico, e a redução das desigualdades socioeconômicas.
  • Tipo de texto: neste caso, foi o dissertativo-argumentativo, que requer uma estrutura clara e lógica composta por introdução, desenvolvimento e conclusão. 
  • Domínio da norma padrão:  isso inclui o uso correto de gramática, ortografia, pontuação e acentuação, além do respeito às regras de concordância verbal e nominal
  • Coesão textual: avalia a capacidade do candidato de conectar suas ideias de forma lógica, utilizando conectivos e outros recursos coesivos de maneira adequada. 

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Por fim, podemos destacar que a reflexão proposta pelo CNU não só avalia a capacidade crítica dos candidatos, mas também promove uma discussão necessária sobre o futuro do país. Com isso, reforça-se a importância de um compromisso coletivo com a educação e a inovação como motores de transformação social.

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Citações para redação

 

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